Les chrétiens dans l’Empire — jeu de révision d’histoire 6e

6e

Jeu d’histoire « Les chrétiens dans l’Empire » : des chrétiens, esclaves et libres, partagent le pain dans une maison à la lueur des lampes ; sur une place, une jeune femme refuse calmement d’offrir de l’encens devant la statue de l’empereur ; puis un évêque accueille la foule devant une basilique marquée du chrisme.

Jeu de révision d’histoire 6e sur la leçon « Les chrétiens dans l’Empire ». Chaque réponse est corrigée et expliquée.

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Documentation pédagogique du jeu « Histoire 6e — Les chrétiens dans l’Empire »

À propos de ce jeu

Révise la leçon « Les chrétiens dans l’Empire » d’histoire de 6e. Ses questions parlent des chrétiens dans l’Empire romain : d’où vient cette nouvelle religion et comment elle se diffuse, qui sont ses premiers fidèles et comment ils vivent leur foi, pourquoi les autorités romaines les poursuivent parfois, et comment les décisions des empereurs changent peu à peu leur place dans l’Empire.

Réviser la leçon « Les chrétiens dans l’Empire »

Ce jeu de révision porte sur une seule leçon d’histoire de 6e : « Les chrétiens dans l’Empire », du thème « L’Empire romain dans le monde antique ». Ses questions parlent des chrétiens dans l’Empire romain : d’où vient cette nouvelle religion et comment elle se diffuse, qui sont ses premiers fidèles et comment ils vivent leur foi, pourquoi les autorités romaines les poursuivent parfois, et comment les décisions des empereurs changent peu à peu leur place dans l’Empire.

Une partie compte 10 questions tirées au hasard parmi celles de la leçon : questions à choix, vrai ou faux, associations et frises chronologiques. Après chaque réponse, une explication rappelle ce qu’il faut retenir. Les indices sont gratuits et l’on peut revenir en arrière.

Le jeu s’adresse aux élèves de 6e, de 11 à 12 ans. Rejoué, il propose d’autres questions : c’est un bon entraînement juste après la leçon ou avant un contrôle.

Astuce pour réussir la révision

Pour chaque question, repère d’abord l’époque dont elle parle : la naissance de cette religion, le temps où ses fidèles sont poursuivis, ou les décisions des empereurs. Devant une date, ne t’arrête pas à l’année : demande-toi ce qui change à ce moment-là pour les chrétiens, et aussi pour les autres religions. Pour ranger des événements, lis bien les années : après J.-C., plus l’année est petite, plus l’événement est ancien. Quand une question parle d’un texte ancien, demande-toi qui l’a écrit et s’il raconte ce que l’auteur a vu ou ce que croit son groupe. Et pour un « Vrai ou faux », lis chaque mot : un seul détail inexact suffit à rendre la phrase fausse. Si tu te trompes, lis bien l’explication : elle te donne ce qu’il faut retenir.