Les aimants : attirer, repousser et ce qu’ils attirent

Un mot tenu sur le frigo, une porte de placard qui se ferme d’un clic, une machine qui trie les canettes : les aimants sont partout. Découvrons comment la distance et le sens d’un aimant changent sa force, comment des aimants résolvent un problème, et quels matériaux un aimant attire.

Cette leçon dure environ 10 minutes. Tu peux faire une pause après chaque partie.

Avant de commencer

Les aimants : attirer, repousser et ce qu’ils attirent

Objectifs pédagogiques

  • Je sais expliquer comment la distance et le sens des aimants changent la façon dont ils s’attirent ou se repoussent.
  • Je sais utiliser des aimants pour résoudre un problème simple, comme garder une porte fermée.
  • Je sais dire quels matériaux un aimant attire, et qu’il n’attire pas tous les métaux.

Attirer ou repousser ?

Deux pôles, deux forces

Chaque aimant a deux extrémités appelées pôles : un pôle nord et un pôle sud.

Des pôles différents s’attirent. Des pôles pareils se repoussent. Un aimant agit sans toucher, et sa force devient plus forte quand il se rapproche.

Trois rangées de deux aimants droits, chacun moitié rouge et moitié bleu. Aux rangées 1 et 2, les bouts face à face ont la même couleur et des flèches écartent les aimants. À la rangée 3, les bouts face à face ont des couleurs différentes et des flèches rapprochent les aimants.
Deux pôles pareils face à face : les aimants se repoussent. Deux pôles différents : ils s'attirent.
Une main tient trois fois un aimant au-dessus d'un tas de trombones. Tout près du tas, beaucoup de trombones pendent à l'aimant. Un peu plus haut, deux trombones seulement. Très haut, aucun.
Plus l'aimant est près, plus il attire fort : il soulève plus de trombones.

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Résoudre des problèmes avec des aimants

Les aimants au travail

Les ingénieurs utilisent des aimants pour résoudre des problèmes. Un loquet à aimant garde une porte de placard fermée. Un gros aimant trie les canettes en acier et en aluminium au centre de tri.

Pour trouver la meilleure solution, on teste chaque montage de la même façon et on compare les résultats.

Un garçon souriant ferme la porte d'un petit meuble en bois. Un aimant sur la porte rencontre une plaque de métal sur le cadre. Sur la table : ses dessins de projet, un crayon, de petits aimants, des vis et un tournevis.
Un loquet magnétique garde la porte fermée. Le garçon dessine ses idées, les fabrique, puis les teste.

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Qu’est-ce qu’un aimant attire ?

Pas tous les métaux

Un aimant attire les objets en fer ou en acier : un clou, un trombone, une canette en acier. Il n’attire pas le bois, le plastique, le verre ni le papier.

Attention : un aimant n’attire pas tous les métaux. Une canette en aluminium, une pièce en cuivre ou une bague en or ne collent pas à un aimant.

Un aimant droit rouge et bleu est posé sur une table. D'épaisses touffes de minuscules grains de fer sombres sont collées à ses deux bouts.
La limaille, ce sont de tout petits morceaux de fer : l'aimant les attire, surtout à ses deux pôles.

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Jeu de révision

Évaluation de fin

Pour maîtriser la leçon, il faut au moins 60 % de bonnes réponses.

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Résumé

  • Chaque aimant a un pôle nord et un pôle sud.
  • Des pôles différents s’attirent ; des pôles pareils se repoussent. Un aimant agit sans toucher, plus fort quand il est proche.
  • Les aimants peuvent résoudre des problèmes, comme un loquet ou un trieur de canettes ; un test juste compare deux solutions.
  • Un aimant attire le fer et l’acier, mais pas tous les métaux.

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