Je lis l’histoire. J’observe les dessins. Puis je découvre que je connais déjà la réponse. Avec cet exercice problème additif GS CP, les images accompagnent chaque situation pour aider les enfants à comprendre avant de calculer. Les collections rendent les quantités visibles et permettent de passer naturellement du récit à l’addition.

Cette deuxième fiche propose de nouvelles situations de la vie quotidienne avec des oiseaux, des crayons, des canards, des chaises et des livres. L’élève repère les informations importantes, imagine ce qui change puis vérifie son raisonnement grâce aux illustrations. Cette progression renforce la compréhension des énoncés tout en développant des automatismes de calcul jusqu’à 10.