Le premier carreau est rempli. Puis un deuxième. Très vite, le dessin commence à prendre forme. Avec cette reproduction sur quadrillage en GS et CP, les élèves avancent étape par étape sans se laisser impressionner par le modèle. Chaque nouveau carré colorié confirme qu’ils suivent la bonne direction. La confiance grandit naturellement au fil de la construction.

Bien sûr, copier une figure ne consiste pas à dessiner au hasard. Il faut observer les alignements, compter les carreaux puis retrouver exactement la position de chaque forme. Ce travail développe le repérage dans les carreaux au Cycle 2 ainsi que la précision du geste. Le résultat ?
Les enfants découvrent qu’une figure complexe devient beaucoup plus simple lorsqu’ils avancent avec méthode, carreau après carreau.