Une règle bien observée facilite souvent tout le reste de l’exercice. Observer le modèle aide les élèves à écrire le chiffre 1 en Maternelle avec davantage de précision. Avant de prendre le crayon, l’enfant découvre le point de départ, suit le sens des flèches puis reproduit le même mouvement sur les lignes prévues pour l’entraînement.

Pourquoi commencer par observer avant d’écrire ?
Le regard mémorise d’abord le parcours. La main reproduit ensuite ce qu’elle vient d’observer, ce qui rend le geste plus sûr et plus fluide dès les premiers essais.