Les élèves apprennent à résoudre des problèmes de durée en calculant des horaires rencontrés dans la vie quotidienne. Chaque situation mobilise le raisonnement avant le calcul. Les activités associent des trajets, des montres et des horaires afin de renforcer la mesure du temps.

Jusqu’où un calcul d’heure peut-il aider à prendre une décision ?
Trouver l’heure de fin d’un film, mesurer un retard ou prévoir une arrivée demande une démarche précise. Les élèves développent ainsi des automatismes utiles pour résoudre des situations concrètes rencontrées en classe comme à l’extérieur.