En géométrie, un tracé précis dépend surtout d’une bonne méthode. Cette activité permet de tracer des droites parallèles et perpendiculaires en CE1 et CE2 à partir d’une droite déjà dessinée et de deux points repères. Chaque construction mobilise la règle et l’équerre dans un ordre simple à reproduire.

Le geste devient ensuite plus fluide. Les repères restent stables. Les tracés gagnent en régularité. Les élèves comprennent progressivement que la précision naît d’une succession d’actions maîtrisées. Cette démarche renforce également les compétences attendues en espace et géométrie au Cycle 2.