Un même nombre peut parfois sembler différent selon la manière de le représenter. Cette fiche sur la décomposition des nombres jusqu’à 89 au CP et CE1 aide les élèves à passer des dominos aux blocs de base 10, puis aux écritures additives et chiffrées. Chaque activité relie ces représentations pour construire une compréhension solide de la numération décimale.

Que remarque-t-on lorsque l’on change uniquement la représentation d’un nombre ?
La quantité reste identique. En revanche, chaque nouvelle écriture révèle un autre aspect des dizaines et des unités. Cette comparaison renforce progressivement le sens du nombre.