Depuis le pré, Tizo remarque que plusieurs moutons ont perdu une partie de leur laine. Leur silhouette paraît incomplète et le troupeau attend un coup de main. Pour leur redonner une belle toison, les enfants ajoutent des boucles une à une. Ce geste, travaillé en MS comme en GS, devient vite plus souple parce que chaque tracé complète réellement le dessin. Cette scène transforme naturellement le graphisme des boucles en une activité qui raconte une histoire avant même de préparer l’écriture.

Comment apprendre à tracer des boucles en Maternelle ?
Les premiers progrès apparaissent lorsque chaque mouvement possède une véritable utilité. Les boucles ne servent plus seulement à s’entraîner : elles redonnent du volume à la laine des moutons. Le regard suit alors le dessin, tandis que la main reproduit un geste continu de plus en plus régulier.