L’écriture des nombres en lettres en Maternelle permet aux enfants de découvrir qu’un nombre peut aussi devenir un mot. Cette nouvelle représentation enrichit progressivement leurs repères en numération tout en créant un premier lien avec la lecture.

Sur cette fiche, chaque collection de glaces conduit vers un ballon portant un mot-nombre. Les élèves observent, comptent puis lisent avant de tracer leur correspondance. Cette progression valorise naturellement le dénombrement des collections de glaces et aide à construire une compréhension durable des nombres de un à dix.

Lorsque la quantité est correctement dénombrée, quel mot permet de la représenter avec précision ?
En reliant chaque collection à son écriture littérale, les enfants mobilisent simultanément leurs compétences en observation, en numération et en langage. Ils mémorisent ainsi plus facilement les premiers mots-nombres.