Comparer des bouquets de fleurs peu ou beaucoup en PS-MS permet aux jeunes enfants de découvrir les premières notions de quantité tout en observant de jolies illustrations. L’enfant regarde attentivement deux bouquets composés des mêmes fleurs. Ensuite, il repère celui qui contient peu de fleurs avant de colorier la bonne pastille. Cette activité développe progressivement le sens de l’observation, la logique et la compréhension des consignes. De plus, elle prépare naturellement les futurs apprentissages liés au dénombrement et aux comparaisons de collections. Enfin, le thème des fleurs rend l’exercice agréable et favorise le langage oral grâce à la description des différentes illustrations.