La Résistance et la Libération — jeu de révision d’histoire 3e

Documentation pédagogique du jeu « Histoire 3e — La Résistance et la Libération »

À propos de ce jeu

Révise la leçon « La Résistance et la Libération » d’histoire de 3e. Ses questions parlent de la Résistance et de la Libération pendant la Seconde Guerre mondiale : l’appel du général de Gaulle, lancé à la radio depuis Londres pour refuser la défaite ; ceux qui poursuivent le combat hors de France et ceux qui résistent en secret sur le sol français ; les formes de la Résistance ; le rôle de Jean Moulin et la place des femmes dans la Résistance ; les résistances ailleurs dans l’Europe occupée ; la libération de Paris ; et le retour de la République à la Libération.

Réviser la leçon « La Résistance et la Libération »

Ce jeu de révision porte sur une seule leçon d’histoire de 3e : « La Résistance et la Libération », du thème « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) ». Ses questions parlent de la Résistance et de la Libération pendant la Seconde Guerre mondiale : l’appel du général de Gaulle, lancé à la radio depuis Londres pour refuser la défaite ; ceux qui poursuivent le combat hors de France et ceux qui résistent en secret sur le sol français ; les formes de la Résistance ; le rôle de Jean Moulin et la place des femmes dans la Résistance ; les résistances ailleurs dans l’Europe occupée ; la libération de Paris ; et le retour de la République à la Libération.

Une partie compte 10 questions tirées au hasard parmi celles de la leçon : questions à choix, associations, réponses courtes et frises chronologiques. Après chaque réponse, une explication rappelle ce qu’il faut retenir. Les indices sont gratuits et l’on peut revenir en arrière.

Le jeu s’adresse aux élèves de 3e, de 14 à 15 ans. Rejoué, il propose d’autres questions : c’est un bon entraînement juste après la leçon ou avant un contrôle.

Astuce pour réussir la révision

Distingue bien ceux qui combattent depuis l’extérieur, autour du général de Gaulle, et ceux qui résistent en secret à l’intérieur du pays. Pour ranger des faits dans l’ordre, demande-toi pour chacun ce qui devait déjà exister pour qu’il soit possible. Devant un document, demande-toi toujours qui l’a produit, où, et pour qui. Si tu te trompes, lis bien l’explication : elle te donne ce qu’il faut retenir.