Les génocides des Juifs et des Tziganes — jeu de révision d’histoire 3e

3e

Jeu d’histoire « Les génocides des Juifs et des Tziganes » : une ville européenne en ruines après la Seconde Guerre mondiale : des femmes déblaient les décombres et des familles passent avec une charrette.

Jeu de révision d’histoire 3e sur la leçon « Les génocides des Juifs et des Tziganes ». Chaque réponse est corrigée et expliquée.

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Documentation pédagogique du jeu « Histoire 3e — Les génocides des Juifs et des Tziganes »

À propos de ce jeu

Révise la leçon « Les génocides des Juifs et des Tziganes » d’histoire de 3e. Ses questions parlent des génocides des Juifs et des Tziganes, commis par l’Allemagne nazie et ses collaborateurs pendant la Seconde Guerre mondiale : ce qui distingue un génocide des autres crimes de masse ; les persécutions et les lois antisémites ; les ghettos ; après l’invasion de l’URSS, les fusillades de masse derrière le front de l’Est ; la conférence de Wannsee ; les centres de mise à mort, à ne pas confondre avec les camps de concentration ; les déportations en train ; les autres groupes persécutés par les nazis ; ce que les sources, journaux intimes, listes de convoi ou documents nazis, permettent de savoir ; et ce qui fait de ce génocide un projet d’État.

Réviser la leçon « Les génocides des Juifs et des Tziganes »

Ce jeu de révision porte sur une seule leçon d’histoire de 3e : « Les génocides des Juifs et des Tziganes », du thème « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) ». Ses questions parlent des génocides des Juifs et des Tziganes, commis par l’Allemagne nazie et ses collaborateurs pendant la Seconde Guerre mondiale : ce qui distingue un génocide des autres crimes de masse ; les persécutions et les lois antisémites ; les ghettos ; après l’invasion de l’URSS, les fusillades de masse derrière le front de l’Est ; la conférence de Wannsee ; les centres de mise à mort, à ne pas confondre avec les camps de concentration ; les déportations en train ; les autres groupes persécutés par les nazis ; ce que les sources, journaux intimes, listes de convoi ou documents nazis, permettent de savoir ; et ce qui fait de ce génocide un projet d’État.

Une partie compte 10 questions tirées au hasard parmi celles de la leçon : questions à choix, associations, réponses courtes et frises chronologiques. Après chaque réponse, une explication rappelle ce qu’il faut retenir. Les indices sont gratuits et l’on peut revenir en arrière.

Le jeu s’adresse aux élèves de 3e, de 14 à 15 ans. Rejoué, il propose d’autres questions : c’est un bon entraînement juste après la leçon ou avant un contrôle.

Astuce pour réussir la révision

Pour ranger les étapes dans l’ordre, demande-toi pour chacune ce qui devait déjà exister pour qu’elle soit possible. Attention : une réunion qui organise un crime n’en est pas forcément le début ; demande-toi ce qui se passait déjà avant elle. Et ne confonds pas un camp de concentration et un centre de mise à mort : pour chaque lieu, demande-toi dans quel but les nazis l’ont construit. Si tu te trompes, lis bien l’explication : elle te donne ce qu’il faut retenir.