Soldats et civils dans la Grande Guerre — jeu de révision d’histoire 3e

Documentation pédagogique du jeu « Histoire 3e — Soldats et civils dans la Grande Guerre »

À propos de ce jeu

Révise la leçon « Soldats et civils dans la Grande Guerre » d’histoire de 3e. Ses questions parlent de la Première Guerre mondiale : un front à l’ouest et un front à l’est ; une guerre qui s’étend aux colonies, au Moyen-Orient et jusqu’aux États-Unis ; Verdun, une bataille d’usure ; la vie des soldats dans les tranchées, une guerre de position ; l’arrière mobilisé, avec les usines d’armement, les emprunts, la censure et la propagande ; les femmes qui remplacent les hommes aux champs et dans les usines ; et une guerre qui jette peu à peu dans le combat toutes les forces d’un pays, soldats comme civils.

Réviser la leçon « Soldats et civils dans la Grande Guerre »

Ce jeu de révision porte sur une seule leçon d’histoire de 3e : « Soldats et civils dans la Grande Guerre », du thème « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) ». Ses questions parlent de la Première Guerre mondiale : un front à l’ouest et un front à l’est ; une guerre qui s’étend aux colonies, au Moyen-Orient et jusqu’aux États-Unis ; Verdun, une bataille d’usure ; la vie des soldats dans les tranchées, une guerre de position ; l’arrière mobilisé, avec les usines d’armement, les emprunts, la censure et la propagande ; les femmes qui remplacent les hommes aux champs et dans les usines ; et une guerre qui jette peu à peu dans le combat toutes les forces d’un pays, soldats comme civils.

Une partie compte 10 questions tirées au hasard parmi celles de la leçon : questions à choix, associations et réponses courtes. Après chaque réponse, une explication rappelle ce qu’il faut retenir. Les indices sont gratuits et l’on peut revenir en arrière.

Le jeu s’adresse aux élèves de 3e, de 14 à 15 ans. Rejoué, il propose d’autres questions : c’est un bon entraînement juste après la leçon ou avant un contrôle.

Astuce pour réussir la révision

Pour ranger les faits dans l’ordre, demande-toi pour chacun ce qui devait déjà s’être passé pour qu’il soit possible. Quand deux mots se ressemblent, demande-toi à quoi sert chacun et qui il concerne : les soldats au front, ou les civils à l’arrière. Devant une affiche ou un journal de l’époque, demande-toi qui l’a fait publier et ce qu’il attend des Français. Si tu te trompes, lis bien l’explication : elle te donne ce qu’il faut retenir.