Représenter les nombres 4 et 5 : chiffre et quantité

Grande Section (GS) - Moyenne Section (MS)

Regarde bien le chiffre, puis choisis l'image qui a autant d'objets : le chiffre 5 au-dessus d'un plateau rose de quatre stylos verts et d'un plateau bleu de cinq stylos verts.

Représenter les nombres 4 et 5 : l’enfant lit le chiffre, compte les objets et choisit l’image qui en a autant. Jeu gratuit, MS et GS.

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Documentation pédagogique du jeu « Représenter les nombres 4 et 5 »

À propos de ce jeu

On choisit l’image qui a autant d’objets que le chiffre 4 ou le chiffre 5.

Représenter les nombres 4 et 5 : lire le chiffre, trouver la collection

Le 4 et le 5 sont des chiffres écrits que l’enfant voit partout : sur les portes, les horloges, les livres. Représenter les nombres 4 et 5, c’est relier ces signes à une vraie quantité. Ce lien ne va pas de soi. En effet, un enfant peut nommer le chiffre 5 sans savoir montrer cinq objets.

Chaque partie compte cinq questions, lues à voix haute. L’enfant regarde un chiffre, puis choisit l’image qui a autant d’objets. Pour trouver, il dit d’abord le nom du chiffre. Ensuite, il compte les objets de chaque image en les touchant du doigt. Si la réponse est juste en partie, il garde des points.

À la maison, écrivez 4 et 5 sur deux feuilles. Puis posez à côté de chaque feuille le bon nombre de gommes ou de cubes. Par exemple, mélangez ensuite les tas et demandez à l’enfant de les remettre en place. De plus, montrez-lui comment représenter les nombres 4 et 5 avec les doigts : quatre sans le pouce, cinq avec toute la main.

Ce jeu convient à la moyenne et à la grande section, de 4 à 6 ans. Il est gratuit en ligne, sur ordinateur, tablette ou téléphone.

Astuce pour relier le 4 et le 5 à leurs objets

D’abord, regarde le chiffre et dis son nom : quatre ou cinq. Ensuite, choisis une image. Touche chaque objet du doigt, une seule fois, et compte tout haut. Tu t’arrêtes sur le même nombre que le chiffre ? Alors c’est la bonne image ! Sinon, passe à l’image d’à côté. Enfin, choisis la bonne. Tu peux aussi lever tes doigts pour t’aider.