Grande Section (GS)
Situation-problème : les nombres jusqu’à 10. L’enfant compte ballons, cubes, enfants ou arbres dans la cour et écrit chaque nombre. Jeu gratuit en GS.
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Une grande image de la cour de l’école : on compte les ballons, les cubes, les bâtiments, les enfants, les arbres et les toboggans.
Une situation-problème met l’enfant face à une vraie question : combien y a-t-il de choses dans cette cour ? Il doit alors mobiliser seul ce qu’il sait des nombres jusqu’à 10. En effet, rien ne lui indique par où commencer. Cette autonomie compte beaucoup en fin de grande section.
Le jeu tient sur un seul écran. D’abord, une voix lit la consigne. Ensuite, l’enfant observe une grande image de la cour : ballons, cubes, bâtiments, enfants, arbres et toboggans. Chaque sorte compte entre 5 et 10 éléments. Puis il écrit chaque nombre à côté de son image. Si une partie des réponses est juste, il gagne des points partiels.
Pour prolonger, proposez une situation-problème du quotidien. Par exemple, demandez combien d’assiettes poser pour le repas, puis combien de verres. Dans cette situation-problème, les nombres jusqu’à 10 servent à répondre à un vrai besoin. De plus, demandez-lui d’expliquer comment il a compté.
Ce jeu de révision convient aux enfants de 5 à 6 ans, en grande section. Il reste gratuit sur ordinateur, tablette et téléphone.
La cour est pleine de choses ! D’abord, compte tous les ballons. Touche chacun du doigt, une seule fois. Ensuite, écris le nombre à côté du ballon. Puis, passe aux cubes, et ainsi de suite. Compte une sorte à la fois. Si tu as un doute, recommence doucement cette sorte-là. Enfin, relis tous tes nombres avec l’adulte.
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