Une histoire ouvre la fiche avant le premier tracé. La tortue et l’escargot invitent l’enfant à observer attentivement la scène. Il est convié amicalement à participer à cette activité pour apprendre à écrire le chiffre 1 en GS et CP. Tout en suscitant la curiosité grâce à une courte mise en situation, l’activité affermi le geste graphique. Avant de commencer les lignes d’écriture, la consigne demande de colorier un seul personnage. Cette première étape rappelle naturellement la valeur du nombre 1.

Le coloriage laisse ensuite place au graphisme. Les premiers modèles montrent précisément la direction du mouvement. Les lignes suivantes offrent progressivement davantage d’autonomie.
Quel geste permettra d’obtenir un chiffre régulier du début jusqu’à la fin de la ligne ?
Au fil des essais, la main gagne en précision. L’enfant mémorise alors plus facilement la trajectoire correcte du chiffre 1.