Monter deux marches demande un mouvement différent d’un simple pas. En Mathématiques, le principe reste le même. Comprendre l’addition et ajouter 2 en GS et CP, c’est reconnaître qu’une collection grandit désormais de deux éléments et non d’un seul. Les illustrations rendent cette progression facile à observer avant même de calculer.

Chaque exercice reprend ce mécanisme avec des collections variées. Les oiseaux, les poissons, les étoiles et les danseurs changent, tandis que la règle reste identique. Les élèves découvrent ainsi un exercice de numération pour ajouter deux unités qui consolide le calcul réfléchi sans alourdir la difficulté.