Avant de calculer mentalement, beaucoup d’enfants ont besoin de voir les quantités prendre forme sous leurs yeux. Cette activité d’addition en Maternelle GS et CP invite les élèves à dessiner les rayons du soleil pour représenter chaque somme avant d’écrire le résultat. Chaque trait devient un repère visuel qui relie naturellement le nombre à la quantité.

Les enfants utilisent deux couleurs afin de distinguer les deux nombres de chaque addition. Ils observent l’opération, dessinent les rayons correspondants puis comptent l’ensemble obtenu. Cette démarche développe simultanément le calcul, la représentation graphique et l’organisation spatiale tout en rendant les additions jusqu’à 10 plus faciles à comprendre.