Partager des objets de façon équitable aide à comprendre le sens de la division avant même d’utiliser les calculs. Une fiche d’exercices sur le partage et la division au CE1 et au CE2 transforme chaque situation en expérience concrète. Les élèves observent, répartissent puis vérifient naturellement leurs réponses.

Que découvre-t-on lorsque chaque enfant reçoit exactement la même quantité ?
Le partage devient immédiatement plus lisible. Ensuite, l’écriture mathématique vient confirmer ce qui a déjà été trouvé par l’observation. Les calculs prennent alors du sens. La division n’apparaît plus comme une règle à retenir, mais comme une solution logique à une situation de partage.