Compter est une première étape. Comprendre ce que représente le résultat en est une autre. Cette fiche propose une succession de petites situations où chaque collection conduit naturellement vers un seul chiffre. Au fil des activités, les enfants en classe de Maternelle MS GS découvrent comment associer une quantité observée au chiffre qui convient parmi les nombres jusqu’à 6 grâce à une méthode simple et progressive.

Les dispositions changent d’une vignette à l’autre afin d’encourager une réflexion plus attentive avant chaque réponse. Alors, comment retrouver le bon nombre sans se tromper ?
En prenant le temps d’organiser mentalement chaque collection, le dénombrement devient plus sûr et la compréhension des premiers nombres s’installe durablement.