Une même idée peut changer d’apparence sans jamais changer de valeur. Cette fiche invite les élèves à reconnaître, lire et écrire le nombre 3 en Maternelle GS et CP en rapprochant plusieurs représentations complémentaires. Le chiffre attire d’abord le regard. Les collections et les dominos apportent ensuite de nouveaux indices. Le mot « trois » confirme enfin cette lecture. Chaque représentation éclaire les autres et renforce naturellement la compréhension du nombre.