Chaque indice compte lorsqu’il faut confirmer une réponse. Cette fiche propose aux élèves de reconnaître, lire et écrire le nombre 5 en Maternelle GS et CP en confrontant plusieurs représentations d’une même quantité. Les collections apportent une première preuve. Les dominos offrent un nouveau regard. Le mot « cinq » valide ensuite cette reconnaissance. Enfin, l’écriture rassemble ces repères dans un apprentissage cohérent.