Sciences et technologie
Les couleurs : 4 activités pour les lire et les écrire — MS · GS · CP
Une tache de couleur, trois noms au choix : l'enfant trouve le bon. Puis il lit le nom seul, et enfin l'écrit lettre par lettre. Quatre étapes, du plus guidé au plus autonome.
En bref : PDF à imprimer · 2,4 Mo · 5 fichiers · 33 pages · 11 couleurs · Moyenne et Grande Section, CP
Description
Dans le pack
- « Quelle couleur ai-je ? » : cartes-taches avec trois noms au choix, en deux niveaux (noms écrits dans leur couleur, puis en noir).
- Lecture : cartes où l'enfant associe la tache à son nom.
- Écriture : 11 fiches, une par couleur (blanc, bleu, gris, jaune, marron, noir, orange, rose, rouge, vert, violet), le nom à recomposer lettre par lettre.
- Supports de cartes : les taches à découper et les planches de noms.
Objectifs (cycle 1, « Explorer le monde » ; début de cycle 2)
- Reconnaître les couleurs.
- Lire le nom des couleurs.
- Écrire le nom des couleurs.
En classe ou à la maison : en atelier, une étape par séance ; les cartes se plastifient.
Aperçus
Détails du produit
| Matière | Sciences et technologie |
|---|---|
| Niveau | Maternelle |
| Dernière mise à jour | 29 septembre 2026 |
| Vendeur | Tizofun Education |
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