Une même somme peut s’obtenir de nombreuses façons. Pourtant, cette idée reste souvent discrète pendant les premières séances de calcul. Cette fiche d’exercices pour décomposer le nombre 100 au CP et au CE1 invite les élèves à rechercher plusieurs combinaisons avant de compléter chaque opération. Les additions utilisent trois termes afin de développer une véritable stratégie de calcul. Ainsi, chaque recherche mobilise autant le raisonnement que les automatismes.

Cent peut-il toujours se construire différemment ?
Oui. Chaque nouvelle décomposition montre qu’un même résultat accepte plusieurs chemins. Les élèves découvrent alors qu’observer les nombres avant de calculer facilite souvent la résolution des opérations.