Ici, les élèves de CE2 à CM2 apprennent à lire l’heure sur une horloge avant de l’écrire de trois manières différentes. Chaque activité associe la lecture de l’heure, les formulations usuelles et les calculs sur les durées. Les compétences progressent naturellement d’un exercice à l’autre.

Reconnaître une heure suffit-il pour bien la communiquer ?
Pas toujours. Une même heure peut s’exprimer avec des chiffres, des mots ou une formulation courante. Ensuite, cette maîtrise facilite les calculs de temps proposés dans la seconde partie de la fiche. Les élèves renforcent ainsi leurs acquis en Grandeurs et mesures.