Les fils d’une raquette ne servent qu’à une condition : ils doivent se croiser avec régularité. C’est précisément ce que cette activité de graphisme en Maternelle fait découvrir lorsque les enfants se servent d’un quadrillage pour compléter les fils d’une raquette.

Au premier regard, une raquette paraît incomplète. Quelques lignes suffisent pourtant à transformer son intérieur vide en une surface prête à jouer. L’enfant observe ce changement, puis le reproduit en faisant se rencontrer des traits horizontaux et verticaux avec une attention de plus en plus précise. Cette progression développe naturellement la coordination du geste, le contrôle visuel et prépare les premiers tracés d’écriture.