Empiler quelques briques de couleurs différentes transforme rapidement une addition en une construction facile à observer. Cette activité d’addition avec des Legos en GS et CP invite les élèves à construire chaque quantité avant de réunir les deux collections pour découvrir la somme.

Cette manipulation rend les nombres visibles et concrets. Les enfants observent les deux tours, les assemblent puis dénombrent toutes les briques avant d’écrire le résultat de l’addition.