Le départ est lancé. Tizo et Tizy avancent de bond en bond, mais leur parcours n’est pas encore entièrement dessiné. À chaque saut, ils se rapprochent de l’arrivée. Pour suivre leur parcours pendant cette course en sac, les enfants en MS et GS apprennent à tracer chaque pont proposé sans interrompre leur geste. Cette mise en scène transforme naturellement le Graphisme du pont en une activité qui donne immédiatement du sens à chaque tracé.

Comment apprendre le geste du pont en Maternelle avant l’écriture ?
Proposer un geste dans une situation que l’enfant comprend facilement. Dans cette activité par exemple, chaque pont accompagne le déplacement des personnages. Dans ces circonstances, les répétitions deviennent utiles, car elles permettent de poursuivre la course tout en développant la fluidité du mouvement.