Les enfants savent souvent réciter « un, deux, trois » avec enthousiasme. Pourtant, lorsqu’il faut faire correspondre chaque mot à un seul objet, quelques hésitations apparaissent encore. D’où l’intérêt de dénombrer les quantités de 1 à 3 à travers cette activité en PS. Elle invite les élèves à examiner chaque petite collection avant d’associer le bon chiffre. Que ce soit les animaux, les poissons, les papillons ou les nuages, tout constitue peu à peu des repères faciles à compter. À chaque réussite, les quantités cessent d’être de simples mots et prennent progressivement un véritable sens dans l’esprit de l’enfant.