Des ciseaux qui découpent, une trousse qu’on glisse dans le cartable, un pinceau qu’on rince après l’atelier : ces objets de l’école ont une présence physique familière. Écrire les mots de l’école en cursive leur donne une forme écrite que l’enfant n’a souvent jamais tracée. Six mots — ciseaux, colle, trousse, drapeau, pinceau, carte — entourent l’image centrale ; l’enfant les identifie, renforce les pointillés cursifs, puis les recopie librement sur le lignage Seyes.