Écrire la lettre V majuscule en Maternelle avec le mot « volcan »

Avant de prendre le crayon…

Une vallée, deux versants et un seul trajet.

C'est en observant ce parcours que les enfants de Maternelle découvrent peu à peu comment écrire la lettre V en majuscule. Le mouvement ne s'arrête jamais : il descend jusqu'à la pointe puis remonte aussitôt.

Le modèle sert d'abord à regarder. Le crayon vient ensuite confirmer ce que les yeux ont déjà compris.

Les grands modèles proposés sur cette fiche servent uniquement d'entrée en matière pour découvrir le tracé de la lettre. Ils ne remplacent pas un entraînement régulier sur des modèles de taille réduite. Afin de développer une écriture précise et confortable, l'enfant doit progressivement s'exercer sur des lignages de plus en plus petits, proches de ceux des cahiers, jusqu'à atteindre un format équivalent au lignage Seyès utilisé au début du CP.

Deux pentes se rencontrent au même endroit

Le point le plus bas est aussi le plus important.

Tracer la lettre V revient à faire descendre le crayon jusqu'à une pointe avant de le faire remonter d'un seul élan.

Ce changement de direction ne demande pas d'aller vite. Il demande surtout d'être précis.

Le volcan éclaire la mémoire

— Pourquoi un volcan ?

Parce que son sommet forme immédiatement une image que les enfants retiennent facilement.

Le mot repère lettre V « volcan » aide ensuite à retrouver cette capitale dans d'autres activités, sans effort de mémorisation supplémentaire.

Le geste devient plus précis à chaque ligne

Ce qui change au fil des lignes

Au début	À la fin
Le regard suit le modèle.	Le geste devient autonome.
La lettre est grande.	Elle garde sa forme malgré sa petite taille.
L'écriture de la lettre V cherche encore ses repères.	Les deux traits conservent naturellement la même inclinaison.