Écrire la lettre C en cursive : un seul geste, deux tailles

La plupart des lettres cursives demandent deux mouvements, parfois trois. Celle-ci n'en demande qu'un. Sur la fiche, le grand C bleu et le petit c orange portent chacun un seul chiffre, posé au même endroit : en haut, à droite de la courbe.

Autrement dit, écrire la lettre C en cursive revient à apprendre un geste unique, puis à le refaire en plus petit. C'est la lettre idéale pour comprendre ce qu'est un tracé continu, car rien ne vient l'interrompre.

Un seul chiffre sur le modèle : que faut-il en conclure ?

Un chiffre unique signale une seule étape. Le crayon part en haut, remonte légèrement, puis descend en tournant vers la gauche avant de s'ouvrir. Ainsi, la courbe ne se ferme jamais tout à fait : c'est précisément ce qui distingue un c d'un o.

Pourquoi cette ouverture compte-t-elle autant ?
Parce qu'elle laisse la place à la lettre suivante. Une courbe refermée bloque l'attache et casse le mot. L'enfant suit donc d'abord le chemin du doigt. Toute la préparation à l'écriture tient dans ce détour par l'œil, et la motricité fine y gagne autant que la main.

Écrire la lettre C en cursive, d'abord en grand puis en petit

Sur la première ligne, la majuscule occupe toute la hauteur. Sur la seconde, la minuscule tient entre deux interlignes seulement. Pourtant, le mouvement reste identique. En effet, les majuscules cursives ne demandent pas un autre geste : elles demandent la même trajectoire, en plus ample.

Comment vérifier que le geste est le bon ?
En regardant le sens, jamais la taille. Un c tracé de gauche à droite est faux, même s'il est joli. Tracer la lettre C correctement, c'est donc surveiller la direction du départ avant de surveiller la forme.

Du c seul au mot cane : la courbe accueille une voisine

En bas de page, une cane attend ses couleurs et le mot cane attend sa première lettre. Trois amorces laissent la place au c, juste avant un tracé déjà posé. La lettre quitte alors la ligne d'exercice pour devenir le début d'un mot entier.

Comparer le c ouvert et le o fermé, côte à côte.
Chercher le c dans un prénom de la classe, puis dans un album.
Colorier la cane après avoir écrit les trois amorces.

Et ensuite, où ce geste ressert-il ?
Dans le a, le d, le g et le q, qui commencent tous par la même courbe. Autant dire que cette activité d'alphabet maternelle, comme les fiches de graphisme à imprimer qui suivront, servira encore longtemps : en GS d'abord, puis au CP.