Lacer le chiffre 8 en PS : un croisement central et huit coccinelles

Les enfants remarquent presque toujours la même chose en premier : le départ et l'arrivée se touchent. Les deux pastilles occupent en effet le centre exact du chiffre, là où les anneaux se croisent. De ce croisement central, l'enfant part pour lacer le 8 en PS, puis il compte les huit coccinelles rangées en bas de la carte. Le fil s'éloigne du centre, fait le tour du haut, puis celui du bas, et revient. Une boucle qui se referme sur elle-même : voilà tout le principe de ce laçage, et une belle entrée en pré-écriture PS.

Le point où tout commence et tout finit

Un cadre doré borde un 8 gris aux deux anneaux généreux. Au milieu, la pastille verte et la pastille rouge se tiennent à quelques millimètres l'une de l'autre.

Par ailleurs, seize trous blancs se répartissent sur les deux boucles. Ainsi, ils dessinent un parcours régulier, sans resserrement brutal.

Ce croisement unique fait office de consigne. Toute erreur de trajectoire ramène le lacet ailleurs qu'au centre, ce qui rend le contrôle du geste vérifiable d'un simple regard.

Un parcours qui se referme sur lui-même

Le 8 se lace sans jamais retirer le fil. Cette continuité en fait l'exercice le plus fluide de la série.

D'abord, partez du centre, contournez l'anneau supérieur vers la gauche, revenez au croisement. Enchaînez ensuite sur l'anneau inférieur, dans la même dynamique. Enfin, le lacet doit revenir précisément à son point de départ.
La boucle du haut ou celle du bas : laquelle se lace en premier sur cette carte ?

Cette régularité apaise le mouvement. Par conséquent, le laçage du 8 convient très bien aux enfants agités, qui s'y concentrent longuement.

Huit coccinelles, quatre et quatre

La bande inférieure présente deux rangées de quatre. Cette régularité fait écho aux deux anneaux du chiffre.

Comptez la rangée du haut, puis celle du bas, séparément.
Montrez le lien entre les deux rangées et les deux boucles du 8.
Cachez une rangée entière et demandez combien il en reste.
Alignez huit jetons en deux groupes de quatre.
Comparez avec la carte du 4, déjà rencontrée dans la série.

Ainsi, la correspondance terme à terme s'appuie sur une structure lisible. La motricité fine PS et le premier calcul avancent alors ensemble, et la motricité fine reste mobilisée à chaque manipulation.