Vocabulaire des monstres d'Halloween en images CE1 CE2

Six devinettes pour une soirée de fin octobre

« Un … est l'esprit d'un mort » appelle le fantôme. « On en trouve dans le tombeau des pharaons » désigne la momie. Enfin, « Revenant ou mort-vivant » réclame le mot zombie.

Voici les six mots attendus :

sorcière — huit cases, avec son accent grave ;
Dracula — sept cases, un nom propre ;
citrouille — dix cases, le mot le plus long de la page ;
fantôme — sept cases et son accent circonflexe ;
momie et zombie — cinq et six cases.

Cet exercice de vocabulaire rassemble donc tous les personnages de la fête.

Le comte Dracula n'a jamais tenu de comptes

Deux mots se prononcent pareil et s'écrivent autrement. Le comte est un titre de noblesse. Le compte, lui, se fait avec des chiffres.

Cette confusion fait travailler :

les homophones comte, compte et conte ;
la majuscule des noms propres, comme Dracula ;
les accents de sorcière et de fantôme ;
l'art d'associer un mot à une image quand la devinette reste vague.

Par conséquent, la fiche vocabulaire ouvre une leçon d'orthographe déguisée. La dictée de mots suivra, une fois les costumes rangés.

⚠️ À savoir : le document imprime « Ce fameux compte était un homme chauve-souris ». Il faut lire comte, avec un m, et écrire Dracula avec une majuscule.

Écrire l'histoire après avoir rempli les grilles

Six personnages, c'est déjà un récit. D'abord, demandez qui rencontre qui, et ce qui arrive ensuite.

Trois prolongements possibles :

écrire trois phrases qui font se croiser deux monstres de la page ;
dessiner une citrouille et écrire son nom en dessous, lettre par lettre ;
ajouter chauve-souris, araignée et squelette à une banque de mots d'octobre ;
fabriquer un imagier des créatures, une page par personnage.

Pourquoi creuse-t-on une citrouille à Halloween ?
Pour en faire une lanterne qui éloigne les mauvais esprits. Dix cases pour l'écrire, et une tradition à raconter.

Ce cherche le mot permet ainsi d'enrichir son vocabulaire des fêtes, monstre après monstre.